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多视角跨界交融 上演“开学第一课”——观摩全国科技馆联合行动“开学第一课”有感

2019/9/12 11:12:53 人评论 次浏览

    2019年9月5日,我馆一行四人在江苏南京参加了由澳门金沙网站科协科普部主办、江苏科技馆主承办的2019年全国科技馆联合行动“开学第一课”的启动仪式,澳门金沙网站科技馆、江苏科技馆、山西科技馆、湖南科技馆等14家科技馆和单位代表以及南京中小学师生代表共500余人在南京田家炳高级中学礼堂参与了此次活动。
    此次活动围绕“给梦想插上翅膀”的主题展开,其目的在于充分挖掘科普场馆的展教资源,发挥科普场馆搭建科普平台的优势,为公众提供丰富的科普活动,提升科普场馆的社会影响力,助力构建普惠共享科普新格局。

    早在今年4月份,为了进一步落实习近平总书记“给孩子们的梦想插上科技的翅膀”的指示要求,深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案》,提升公民科学素质,澳门金沙网站科协科普部就组织实施了“全国科技馆联合行动”项目,并通过申报评审方式遴选确定江苏省科学技术馆为主承办单位。为此,江苏科技馆面向全国中小学生组织开展了“我的祖国与我的科学梦—献给祖国70华诞”主题征文活动以及针对偏远地区小学推出的“开学第一课 科学伙伴”支教活动。届时,主题征文获奖选手代表和参加支教活动的优秀科普志愿者代表将出席“开学第一课”开幕式接受颁奖。
    开幕式定于5日下午举行,当日上午,在江苏科技馆工作人员的引导下,我们参观了江苏科技馆并体验了主题互动展区。江苏科技馆是一个老馆,受到场地的制约,展品数量较少,展品更新率较低,但他们并没有拘泥于现有的硬件设施,而是在现有的基础上,充分发挥软件设施的能动性,积极开发主题展区和各项科普活动,其效果得到了广大公众以及业界的肯定。值得学习的是消防模拟展区,从火灾的发生,报警,灾情处理、应对措施、逃生等环节,让观众逐一体验模拟场景,这对于广大公众有效掌握消防常识提供了有效的实践场所,真正达到了科学理论与实践的有效统一。    

    下午,利用开幕式前的时间,我们还参观了南京市田家炳中学的科技工作室和花卉蔬菜棚。南京田家炳高级中学有着85年的建校历史,总占地面积100亩,现有师生1700余人。近年来由于在开展校内校外科学实践活动上的突出表现,被授予“江苏省科学教育综合示范学校”、“江苏省科技教育课程基地”、“江苏省青少年科学教育特色学校”等荣誉,尤其在全国青少年创新类赛事上获奖无数,真正体现了以“开创性”、“主动性”、“变革性”为构成要素,通过创造、创新、创优促进学生、教师和学校内涵发展的办学理念。
    下午三点,期盼已久的开幕式如期举行,本次开幕式活动内容共分为三个部分:领导讲话致辞,颁奖仪式及科普活动展示。
    首先,由澳门金沙网站科协科普部廖红副部长致开幕词,廖部长在讲话中鼓励广大中小学生要志存高远,脚踏实地,保持对知识的渴望,保持对探索的兴趣,培育科学精神,努力成长为祖国的栋梁之材,将来更好的为实现中华民族伟大复兴的澳门金沙网站梦贡献力量。
江苏省科学技术馆馆长朱德祥在讲话中表示:希望通过充分发挥科普场馆特有的科学教育功能,能够汇聚广大科普志愿者的力量,搭建科普共享平台,为城市特别是偏远地区的孩子提供“零距离”接触科学的机会,激发他们崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情,托举科学梦想,为建设科技强国、实现澳门金沙网站梦的征程而奋发进取。
    在颁奖环节,澳门金沙网站工程院院士蒋剑春寄语同学们要通过多接触科技培养兴趣爱好,提高对科学的学习和认识,树立起远大的科学理想。
    现场展示活动中,印象最深的是青岛贝壳博物馆的李宗鉴老师用“小贝壳”为同学们开启了神奇的科学世界:鹦鹉螺的“年轮”与潜水艇;阿基米德螺旋与斐波那契黄金螺旋;从螺旋运动到螺;贝壳和瓷砖“对决”等等,没想到小小的贝壳里面竟然蕴藏着如此多的知识,就如同英语背单词环节的串联记忆法,引发了现场多种学科知识的联动,碰撞出多维的知识火花,通过小贝壳在生物、数学、国学、军事、建筑等知识间的跳跃与衔接,让同学们脑洞大开,惊叹道:“太有意思了!”。 
    除此之外,活动一展中华民族“筑梦人”的风采,还为观众展示了江苏科技馆的科学实验秀《灯火》、南京田家炳中学的诗朗诵《师说》和《少年澳门金沙网站说》、南京市琅琊路小学的歌舞《我和我的祖国》等等。
    本次“开学第一课”活动,使我开阔了眼界,打开了思路,拓宽了探索馆校结合的创新思维,也更为深切的意识到,科学传播工作的跨界性很强,涉及到自然科学、社会科学等方方面面的知识,只有不断学习,勤于交流,注重多角度多学科跨界融合,才能深入浅出、游刃有余地向广大公众传播科学知识、科学思想、科学方法和科学精神。才能策划实施更精彩更有趣的科普活动,用科技魅力引领广大青少年成为“为中华民族之崛起而努力奋斗”的追梦人!(宣传外联部  袁丽 / 图文)

 

 


 

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